本报告依据《中华人民共和国塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：公开条例和省、市、县政务信息公开工作有关文件要求，由乡直各部门信息公开工作情况编制而成。报告全文包括概述、主要做法及落实情况、依申请公开情况、存在的不足和改进措施等方面的内容。报告中所列数据的统计时限自2017年1月1日至2017年12月30日。本报告可通过黎川县厚村乡人民政府门户网站

（http://xxgk.jxfz.gov.cn/lc/）查看。如对本报告有疑问、意见或建议，可与黎川县厚村乡人民政府办公室联系（电话：0794-7572168）。

    一、基本概述

   2017年，按照省、市、县统一部署，我乡深入贯彻落实《江西省人民政府办公厅塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@印发2017年全省政务公开工作安排的通知》和《抚州市人民政府办公室塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@印发2017年全市政务公开工作安排的通知》文件精神，在黎川县政府办政务公开科的大力支持和指导下，大力推进政务公开工作，规范政务信息公开内容，创新政务公开工作形式，不断提高政务公开工作水平。截至2017年12月30日，全乡办理人大代表建议10件，满意度为92.8%；办理政协提案8件，满意度为95.1%。全乡在政府门户网站发布各类信息50条。

   二、主要做法及落实情况

    （一）加强组织领导。乡党委、政府高度重视塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：公开工作，将其列入重要工作日程。确定专人，明确分工，扎实做好塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：公开指南、网站建设等各项工作，有效确保乡塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：管理系统的正常运行。2016年乡塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：公开工作主要由党政办公室具体负责信息收集、整理及网上公开工作。切实加强对乡直各部门、各站所信息公开工作的推进、指导、协调和监督职责，通过各个站办所共同努力，把我乡的塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：公开工作努力提高到一个新的水平。

   （二）改善推进公开。一是加大扶贫政策、扶贫对象、项目安排等信息公开力度。二是按照要求认真受理、解答群众提出的政策咨询问题。三是编制政务公开信息目录，将我乡基本概况、工作职责、办公地址、工作动态、精准扶贫等情况公开。四是在我乡政务公开平台发布工作动态30条。

  （三）加强能力建设。为进一增强我乡政务公开效率，我乡严格按照中央、省、市、县政务信息公开的相关要求，对每一条发布到厚村乡人民政府门户网站上的信息进行逐一审核，符合要求的予以公开，不符合要求的驳回修改或不予公开，并开展了网络、信箱等问政活动，增进了公众参与和监督力度。

     三、依申请公开情况

　　为深入推进政务公开透明化，方便社会公众获取塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：，我乡及时接受和公开群众关心的塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：。2017年，厚村乡未收到公民个人要求依申请信息公开事项和个人网上依申请公开件。

   四、工作中的不足及2018年工作打算

     虽然我们乡在政务公开做了一些的努力，取得了初步的成效，但距离上级的要求和群众的期盼还存在一些不足。主要表现在：一是思想认识还不够，还停留在以往的发送纸质文件通知和公告上，缺乏对政府网站信息公开工作的重视；二是办法举措还不够，能完全领会中央、省、市、县有关精神，对一些信息予公开的部分和不予公开的部分不能准确区分，未能把握好政府公开信息的尺度。

   2018年，我乡将认真遵照中央、省、市、县相关精神，认真抓好实施，在继续执行前一年成功经验和有效做法的同时开创新思、改进不足，推动我乡塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：公开工作迈向新的台阶。具体做法为：一是拓展公开形式。规范政府网站、政务报刊、信息公开栏等公开载体建设，充分发挥报刊、广播、电视等新闻媒体的作用，不断拓展塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：公开的渠道，方便群众及时获取主动公开的塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：；二是强化工作督查。加强行政监督，县政府定期或不定期组织有关部门对全县应公开单位进行明查暗访，督促政务公开工作落实。完善政务公开监督员工作机制，发挥政务监督员作用，及时听取工作意见和建议，不断改进政务公开工作；三是加强宣传培训。加强《条例》的公开宣传，提高公众对塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：公开的知晓率和参与度。针对工作中存在的实际问题，结合队伍和机制建设，开展形式多样的塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：公开的学习培训工作，提高工作人员的政策水平和工作能力，建立完善横向联系、纵向指导的沟通协调机制，不断提升塞班岛官方网站_塞班岛娱乐平台-【唯一官方】@：公开整体工作水平。